2025年6月6日下午，学院第十三届“5・25”心理健康教育月闭幕式暨心理健康主题班会决赛在学生活动中心成功举行。心理健康教育中心负责人、各系二级辅导站教师和各班级心理委员共计150余人齐聚一堂，共同参与并见证心理健康教育月的精彩收官。

聆听心灵之声：多元形式展现班级“心”力量

心理健康教育如春风化雨，渗透在日常班级建设的每一个角落，而主题班会正是汇聚班级“心”力量的闪耀舞台。经过系部初评和学生工作部评审，共有6个优秀班级脱颖而出，成功闯入“以班级之名，共筑青春“心”力量”心理健康教育主题班会决赛环节。赛场上，6个班级围绕拒绝内耗、情绪管理等贴近大学生生活的热点主题，运用 PPT、视频、情景展示等丰富多样的形式，分享了班级在心理健康教育方面的创新实践与宝贵经验。

看见成长的光：心理情景剧引发情感共鸣

 活动现场，“凝心向阳，逐光成长”心理情景剧大赛的优秀作品——由艺术设计系推荐的《重启人生》进行了现场展演。演出以“如果人生可以重来”为设定，讲述了一名因考试失利而陷入自我否定泥潭的大学生，在“重启”的时光之旅中，不断与内心的困惑抗争，最终实现自我成长的故事。演员们凭借细腻的表演，将学业压力、家庭期待，以及自我认同的冲突，层层递进地展现在观众眼前，引发全场情感共鸣。

表彰“心”力量：荣耀时刻见证努力与成果

颁奖环节，本届 “5.25” 心理健康教育月系列活动中表现优异的获奖集体迎来了属于他们的荣耀时刻。在主题班会评选中，铁道工程2431班带来的《以爱为桥：解码母爱中的心理成长》凭借深刻的主题内涵和出色的现场表现，荣获一等奖；铁道运营2423班的《拒绝内耗，拥抱成长》与化妆品经营管理 2431 班的《拒绝内耗，做自己的主角》则凭借扎实的内容和精彩的呈现，共同斩获二等奖；城轨通信2331 班的《心灵“光合作用”：让压力在阳光下消散》、物联网2431班的《与 “心” 对话，遇见更好的自己》以及建筑室内设计 2431 班的《驾驭情绪风暴，做情绪的主人》也凭借各自的特色与亮点，荣获三等奖。

在心理情景剧评选中，艺术设计系的《重启人生》凭借精湛的表演和深刻的主题内涵，毫无悬念地摘得一等奖桂冠；交通运营系的《想做光的人》和交通工程系的《愉快度过大学生活》表现出色，荣获二等奖；机电工程系的《向阳而生》《面具》以及智能控制系的《虚拟恋人的千层套路》获得三等奖。

这些奖项不仅是对获奖集体的高度认可，更是对他们在心理健康教育活动中付出努力与心血的最好褒奖。

期许“心”未来：构建完善体系护航心灵成长

学生工作部副部长、心理健康教育中心负责人陈彦芳在活动总结中指出“5・25”谐音“我爱我”，不仅是一个活动符号，更要升华为关照生活的永恒命题——唯有学会珍爱自我、悦纳自我，方能以丰盈的内心拥抱世界。回顾本届活动，从扣人心弦的心理情景剧，让同学们在故事演绎中感悟心灵的力量；到别开生面的主题班会，分享应对心理困惑的实用经验；再到趣味十足的心理游园会和各系独具匠心的特色活动，每一处互动、每一次体验无不是“爱自己”真谛的生动实践。

我们深知，心理健康教育不仅是关注同学们当下的心理状态，更是着眼于塑造完整人格、培育时代新人的长远工程。未来，学院将持续深耕“课程+活动+服务”三位一体的心理健康教育体系，从课堂理论的深度滋养，到实践活动的多维浸润，再到个性化服务的精准护航，助力同学们以向阳而生的姿态拥抱生活；以主动探索的勇气，在人生画卷上挥毫泼墨，书写属于自己的璀璨篇章。